用爱心和智慧真帮实帮民族地区偏远学校

——成都师范学院“一对一”布拖县精准帮扶牛角湾镇小学

        为进一步推进“一对一”布拖县精准帮扶提升工程项目深入实施，探索民族地区教师发展路径与模式，探索在双减背景下如何优化课程内容，改进教学方式，提高课堂教学质量，如何实现立德树人、五育并举的育人目的，在前期线上线下调研基础上，3月26日-4月2日，成都师范学院“一对一”精准帮扶四个团队在凉山州布拖县牛角湾镇小学开展双减背景下提质增效帮扶活动。

         此次全方位立体化帮扶布拖县牛角湾镇小学，以立德树人，五育并举为目标，旨在通过推行语文数学学科沉浸式精准帮扶模式、学校五育并举沉浸式精准帮扶模式、打造“牛”为核心的学校育人文化、推动学校浸润式整体提升行动等措施， 促学生发展，促教师发展，促学校升位，促家长配合，促社区共识。

        成都师范学院一对一精准帮扶团队小学语文组、小学数学组、课堂管理组于 3月26日，校园文化组于3月27日，分别从成都出发，前往布拖县离县城最远的牛角湾镇小学，开展为期一周的沉浸式精准帮扶活动。帮扶团队到达牛角湾镇小学后，受到了学校的热烈欢迎。团队立即投入到帮扶活动中，进行双师对接、调研学情、细化安排等。

        3月28日上午，在在牛角湾镇小学会议室召开了成都师范学院帮扶牛角湾镇小学双减背景下提质增效活动动员大会。帮扶专家团队、牛角湾镇小学校长及全体老师参加了动员会。通过动员大会，学校全体老师进一步明确了此次帮扶的意义、目标及要求，并以饱满的热情积极投入到活动中。

        学科教学帮扶活动中，小学语文和数学组以315学科教学沉浸式精准帮扶模式开展帮扶活动。小学语文专家熊艳教授和小学数学组专家马兵老师在完整的一周内，在参训学员所处的具体、真实、常态的学校教学环境中，为全体老师连续5天，根据正常进度上了5节常态课 （示范、研讨课）；组织了5次说课议课活动；结合课例主讲了5个针对性和实用性较强的学科教学专题讲座。并同时开展了课堂教学调研、听课观课评课、交流指导等帮扶活动。还针对学校的具体情况，进行了学科集体备课的讲解与指导。老师们积极参加、认真学习，及时把学到的方法应用到自己的教学中，并感概这种聆听省级专家授课的机会宝贵，要好好珍惜。

        在教学管理帮扶中，专家们对标五育要求进行现场诊断，以专题讲座、上研究课等方式讲授班级管理、课堂管理的一些理论知识和实用的管理技巧、方法。专家龙秀苇老师深入学校每一间教室观察教师、观察学生，与校长、学校中层干部交流，了解学校五育发展现状。以模拟班集体组建与管理的方式，示范班级建设，给学员以切身的体会和感受。针对学校班级管理实际情况，为全校老师示范上了一节爱国主义主题班会课，精心的准备和动情的展示，师生深受感动与激励。通过英语示范课的展示，向老师们传授课堂管理的技巧与方法。并为老师们作专题讲座《新时代五育并举的内涵及要求》、《如何建立良好的师生关系》《如何培养和激发学生的课堂学习兴趣》等。龙老师精心细心的教学设计、幽默风趣的教学风格和轻松愉快的课堂氛围深受老师们的喜爱和欢迎。

        在学校文化建设帮扶中，专家阳雪梅、郝亦超与学校校长石以子拉走访了学校每一个角落，进行了深度交流，研制了学校文化建设初步方案，并就方案中的各个要素逐项研磨。召开了学校的校长、中层干部及班主任研讨会，交流了根据前期调研初步形成的本校学校文化建设方案和校园显性文化建设方案，通过头脑风暴，大家从不同角度对方案(初稿)提出了建设性意见。同时，组织了视频会议，成都师范学院培训管理中心主任李德树、郭平教授等专家，牛角湾镇小学校长和老师们40余人参加了会议，围绕本校文化建设和校园显性文化建设的方案进行了线上交流，专家们对方案的进一步完善提出了很好的建议。在深度研讨、广征意见基础上，文化建设帮扶团队不断修改、完善方案，最后形成了方案初稿交给学校进一步完善补充。

帮扶工作得到了布拖县政府及教体局的高度关注和大力支持。30日下午，布拖县副县长到牛角湾镇小学考察工作，慰问了帮扶专家团队，与专家们交流座谈，对帮扶工作表示肯定和感谢。31日中午，布拖县教体局及教师发展中心一行4人专程到牛角湾镇小学看望帮扶专家团队，听专家上课，并召开了座谈会。布拖县教师发展中心领导感谢成都师范学院的雪中送碳，高度赞赏了这种深入学校，沉浸一周，手把手带徒弟的方式，相信经过这样的学习，老师们一定会得到成长，并提出县级层面可推广借鉴这种方式，更好地开展教研活动。

为期一周的帮扶活动，专家们热情高，责任心强，被老师们渴望学习进步的精神深深感动，从辅导早读、上课、议课评课、讲座，到听课指导，都非常认真投入；学校校长高度重视、精心组织、全程听课、深度参与；全体老师积极参加、主动交流、认真完成每天的三个一作业（1条感悟、1条收获，1条运用）。老师们通过看、听、议、写，将所学内化于心，外化于形，应用到自己的教育教学中；学生在老师的带领下课堂上也越来越主动积极。学校校长石以子拉感谢专家们无私奉献、真诚而又专业的指导与帮扶，他说这一周老师们是充实的，收获很大，必将对学校的发展产生深远的影响。

          （图文/教师培训管理中心刘敏、阳雪梅）